学习力课程体系创建者、北京新学道教育集团总校长、北京新学道临川学校国际部校长郝少林现场带来：《全程规划圆梦世界名校》的主题演讲。

北京新学道教育集团总校长、北京新学道临川学校国际部校长郝少林

郝少林校长指出，他本人原先在中国教育学会下属机构做教育科研工作，虽然培训了十几万老师，但是却发现改变不了中国的教育。12年前在大女儿被剑桥大学本科录取后，他开始为小女儿办学，做了一个全程规划的教育实验，一个年级只有一个班，然后陪着这些孩子成长，希望帮助孩子们的生命自由绽放。他表示，12年过去了，现在连续六届高中毕业生全部收到世界百强名校录取通知，近三年有一半学生拿到世界名校前十强的OFFER，这也验证了自己团队的理念和方法是有效的。

郝少林校长希望，今天通过自己之前的经历和经验来做一个汇报，让在场的父母有所启发。他表示，自己的办学经验跟一般校长不一样，他本人是从家长直接成为校长的，没有老师、班主任、教学主任或者副校长的经验。

在过去的十几年中，郝少林校长表示不少人不爱学习，所以过去他只干两件事，第一个是自己好好学习，第二个是教人劝人好好学习。

郝校长是学习力课程的创始人，12年前为了小女儿办了一所学校，经过长期的学习力培养，16岁的小女儿通过完成2000本英文书和2000本中文书的阅读，厚积薄发，在不补课的情况下，托福取得114分的好成绩，其中阅读满分。

郝少林校长指出“书犹药也，可以治愚”，各位家长不管选择什么学校，如果孩子不读书，那么在学术道路上比拼的只能是天赋和运气。郝校长在给孩子做全程规划的时候，首先希望新学道的孩子成为一个读书人。他表示“把不会的学会叫成长，把学习培养成特长”在自己孩子的成长经历中，郝校长注重自理能力、自学能力和领导力的培养。

郝少林校长表示，新学道临川学校国际部的大部分学生来自名校，因为名校的家长的眼光不一样，他选了名校以后觉得名校不能帮他实现梦想，所以最后找到了新学道，与学校密切合作。郝校长提倡家校共育的理念，提出指导一个学生，帮助一个家庭，成就一个家族，荣耀一个民族。

新学道的育人理念是家校共育的精英教育、全程规划的优质教育、经典启蒙的国学教育、弹性学制的双语教育以及终身发展的全人教育。郝校长通过自己的研究，所建立的教育模型是品格塑造为根基，兴趣培养为核心，习惯养成为目标，能力训练为主线，游戏活动为手段。

学校顶层设计的学习力课程体系与五大领域课程无缝衔接，学校的课程理念采用自主高效的学习力课程学习法，让学生在体验中学习，以游戏活动为手段，以知识学习为载体让孩子边玩边学习。郝校长强调，想要让孩子从小养成学习力，“练好童子功”就要做好简单的事情重复做、重复的事情坚持做、坚持的事情用心做。正是因为始终坚持这样的育人理念和学习力课程体系，为学生做好全程规划，使得新学道近几年的毕业生都取得了优异的升学成绩。