校园简介
上海闵行区诺德安达双语学校坐落于 上海市闵行区，于2016年9月建校，是一 所融中西文化精粹、推进双语教学的十 二年一贯制学校。旨在为年龄在6岁至 18岁的学生建立一所富有理想、脚踏实 地的多语言校园。
课程在严格遵循上海市中小学二期课 改课程大纲的同时，融入国际化教学理 念;在常态化的国际理解教育中深耕母 语文化，通晓世界语言，交织国际元素， 融通生命成长。我们的育人目标是：扎 根本土、面向全球，培养有中国特质、具 全球视野和国际竞争力的未来。学 校采用的中西方教学方式并聘请 经验丰富的教育专家，为学生量身打造 个性化的专属学习计划。
课程设置
上海诺德安达双语学校的课程从一至九年级开始专注培养学生的思维能力、学习能力以及语言能力，并学生顺利进入下一阶段的学习 (十至十二年级)。内容与语言融合式教学法这一独特的双语教学法综合考虑了四个主要方面： 沟通、认知、文化和内容。也就是说，英语语言学习(ELL)将融入到每堂课中，同时我们也将在授课过程中综合考虑：中西文化的差异性，学生 对国际元素的接受度以及他们的认知能力。
小学：1-5年级
针对不同的课程采用相应的中英文双语授课模式。语文采用中文为主要授课语言，英语及英语文学以全英文授课。自然科学及数学等课程汲取了国内外教学理念的精华并采用双语教学模式。
其他基础课程包括地理，历史，艺术，音乐及体育等，融入其他受到广泛认可的国际化教育理念和教学方法。
除英语以外的现代外语，比如西班牙语和法语，也被融入到课程当中从而进一步拓展我们学生的学习领域。
初中：6-9年级
在这四年的学习中，学生还将继续学习上海二期课改课程，融入其他受到广泛认可的国际化教育理念和教学方法，以此深化学生在小学阶段所学到知识以及技能。
科学(生物，化学和物理)与数学继续采用双语授课，语文将继续采用中文教学。在此阶段，学生也将有机会进一步学习除英语之外的第二外语。
与此同时，学生将接受英语强化课程。根据上海市二期课改要求，学生将参加上海市学生学业质量水平考试。
高中：10-12年级
学生可以根据自己的兴趣和语言能力对课程进行个性化地选择，从而在较终考试中取得优异的成绩。除了继续强化中国本土课程学习，融入国际化教育理念和教学方法。
考试科目包括：数学，科学(生物，化学，物理)，英语语言，中文及人文(地理和历史)。选修课程包括：现代语言(西班牙语、法语)、音乐、艺术和计算机。
所有学生将会在高中阶段享有更多的课程选择权，并通过本土课程与国际化理念的融合式学习，自主合理运用自己的时间，完成繁重的课业，达到预期的目标。
十年级国际预备课程
上海诺德安达双语学校为所有十年级的学生提供国际预备课程。课程包涵了英语强化课(ELL)以及国际大学预 科项目(IBDP)的预备课程。在这一年的学习中，学生将沉浸在英语学习的同时开始接触部分国际大学预 科项目(IBDP)的课程。
茱莉亚表演艺术课程
孩子将学习茱莉亚学院编排的以十二部不同体裁的经典作品为基础的课程，十二部作品涵盖了不同流派、风格和文化。参加茱莉亚表演艺术课程可以帮助孩子学习音乐语言、培养创造力，例如：即兴表演和组曲。
教学设施
我们的学习资源中心(LRC) 位于学校的中心位置，该中心为学生提供了宽敞、多样化、开放式的私人及小组学习空间。学生每天都可以进入学习资源中心去翻阅各类书籍，运用该中心的电脑、电子设备以及其他资源来拓展并支持自己的学习和小组作业。该中心拥有丰富的学习资源满足了学生多元的学习需求，这些资源包括：配有设备的小型学习中心、电脑中心，另外还包括安静的学习区域。同时，我们的管理员也会为学生们提供相应的帮助。
诺德安达双语学校拥有表演艺术中心。音乐、戏剧及表演艺术是我们学校的优势，我们希望通过这些来培养并激发学生的创造力。
学校的礼堂拥有400个座位，大部分丰富多彩的校园活动将在这里举行。为了更好的展示学生的舞台表演，礼堂配备了的音响、灯光及声控设备。
黑匣子剧场(实验剧场)及戏剧舞蹈工作室同样配备了灯光及音效设备，为想要排演舞蹈、喜剧及学习声乐的学生提供了较优越的排练空间。
我们拥有各式各样的音乐室及声效制作室，同时也有供独立练习及小组排练之用的音乐教室。
我们的校园拥有完善的体育运动及课外活动设施，包括：25米标准室内游泳馆、标准足球场、田径运动区域、五人制足球场、标准篮球场、标准室内体育馆(包括篮球馆，排球馆及羽毛球馆)以及网球场。
小学部的每间教室较多容纳24名学生，所有教室都配有互动式电子白板。同时，小学部配备其他的教室，包括：音乐教室、科学教室以及信息技术教室等。
在中学部，除设备完善的教室之外还配备各类多功能教室，包括：音乐设施、设计工作室、专用电脑实验室、科学实验室、艺术工作室、摄影暗房以及两个戏剧工作室。
我们为高年级学生打造独立学习空间，学生同时具有独立学习室以及小组合作设施。
我们所有的教室外都拥有宽敞的走廊，我们鼓励学生利用这些空间进行独立学习或是小组讨论，为此我们专门在走廊上设置了休息区域供学生使用，这些区域也是学生进行小组讨论的良好地点。