人工智能与教育的碰撞 在人工智能飞速发展的今天，知识的获取变得前所未有的便捷。无论是DeepSeek还是豆包，这些基于全网大数据的AI工具，能够在几秒钟内生成一份详尽的教学方案，甚至在下棋这样的复杂任务中，AI已经超越了世界顶级大师。面对这样的技术浪潮，我们不禁思考：教育的本质是什么？知识的传授是否还能成为学校的核心竞争力？知识的传授从人工智能产生那一刻开始已经迭代了。 2月10日汇贤学校的苏校长在开工第一天高中教师培训中，给出了一个深刻的答案：教育的核心不是知识的灌输，而是点燃孩子内心的火焰。在这个人工智能时代，汇贤学校依然坚守着中国传统文化的理念，用“仁爱”和“成长性思维”培养孩子的学习动力与人格素养。 汇贤的教育理念 从“仁爱”到成长型思维 汇贤学校创办之初，就明确了学校的使命：汇贤不仅仅是传授知识，而是一所以中国传统文化为根基，培养孩子全面成长的学校。汇贤的理念不仅仅是让孩子背诵《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等经典内容，也不仅仅是让他们掌握书法、武术、国画等传统技艺，而是通过传统文化的熏陶，培养孩子的“仁爱”之心和“成长性思维”。 01 、师生关系：教育的起点 苏校长在培训中多次提到“木火土金水”的五行理论，其中“木”代表仁爱。在汇贤的教育体系中，仁爱是学习的起点。只有当孩子真正爱上某个学科，或者与老师建立起深厚的情感连接，他们才会愿意投入时间和精力去学习。汇贤学校的教育理念首先体现在师生关系的打造上。只有建立起良好的师生关系，学生才会愿意投入时间和精力去学习。为此，学校要求教师必须与每一位学生建立深厚的情感连接，每周至少与三名学生进行深入谈话，了解他们的学习状态和心理需求。 教育的起点是师生关系的打造。只有建立起良好的师生关系，学生才会愿意投入时间和精力去学习。为此，汇贤学校要求教师必须与每一位学生建立深厚的情感连接，并通过多种方式帮助学生树立正确的学习态度。 “木生火，火生土，土生金，金生水。”苏校长用五行理论形象地比喻了教育的过程。木代表仁爱，只有让学生感受到爱，他们才会爱上学科、爱上老师，进而产生学习的热情。老师日常中带动学生，通过我们的活动，通过老师的个人魅力，通过日常的谈话，通过班级活动带动学生之后，落实在他的学习态度，学习责任心无论是课上还是作业，无论是考试还是生活之中。那这个就是“木生火”，“火”就指的是礼中国传统文化之中礼主火礼就是礼仪规则习惯，代表学习态度。土代表学习方法，金代表学习成果，水代表学习的持续性和成长。这一过程环环相扣，缺一不可。 如果一个孩子喜欢某个学科，或者与某个老师关系特别好，他会比平时更愿意投入时间去学习。这种“爱”不仅仅是情感上的依赖，更是一种内在的学习动力。“教育不是灌输，而是点燃火焰。”汇贤的老师通过尊重、理解和接纳每一个孩子，激发他们对学科的热爱。 02、成长型思维：学习的持续动力 除了仁爱，汇贤还特别注重培养孩子的“成长性思维”。这种思维模式强调，孩子的能力并不是固定不变的，而是可以通过努力和学习不断提升的。汇贤的老师们通过每周与学生的深度谈话，帮助他们树立正确的学习态度，培养他们的责任心和自律能力。 汇贤的高中生在学习态度和学习习惯上有了显著的提升，这得益于学校对“成长性思维”的重视。无论是课堂上的认真听讲，还是作业和考试的认真对待，孩子们都在逐渐养成一种积极向上的学习态度。 人工智能时代 汇贤理念的优势 01、个性化教育：因材施教的智慧 汇贤学校的个性化教育是其区别于其他学校的重要特点。苏校长强调，汇贤的教育理念是“因材施教”，尊重每一个孩子的独特性。无论是小学、初中还是高中，汇贤都根据每个孩子的特点，制定个性化的教育方案。 学习态度固然重要，但如果没有科学的学习方法，学生依然难以取得理想的成绩。为此，学校鼓励教师不断探索适合学生的教学方法，并结合汇贤理念，形成独特的教学风格。“我们很多老师，非常有心，不断摸索适合学生的教学方法。”苏校长提到，学校的一些骨干教师通过多年的实践，已经总结出了一套与汇贤理念相结合行之有效的教学方法。这些方法不仅帮助学生提高了成绩，还让他们在学习过程中感受到了乐趣和成就感。 德育为先：尊道贵德，博文约礼 我们的理念尊道贵德，博文约礼。尊道贵德“道”是什么呢？“道”是规律，木火土金水相生相克也是规律，尊重孩子点燃的那根火把是规律，这就是道。德是什么呢？德就是德育，汇贤学校的所有的教育都以德育为前提。尊重孩子们的生命内在为前提，尊重教育规律和学生的成长规律；在这种前提下我们在学科上，在知识上，老师们有扎实的学科基础这是博文。约礼是规范，班主任要在新学期迅速帮助学生进入良好的学习状态，尤其是在新校区，班主任要特别关注学生的行为规范，确保他们能够以最佳状态迎接新学期的挑战。