导读

想要判断一所学校的水平是否优秀，学校的办学规模、硬件设施和升学成绩都是家长们需要参考的因素，其中，学校的升学成绩和斩获的名校Offer无疑是学校教学实力最直接的体现。对于连年收获“牛剑藤”并获得多枚英国G5 offer的哈罗北京来说，家长们对这所学校是如何打造学生学术优异更加感兴趣。那么，今天让我们一起走进这所既有浓厚英伦历史，又充满无限未来的学校-----哈罗北京。

哈罗北京

一所历史悠久又兼具活力的英伦范学校

哈罗北京成立于2005年。作为一个充满活力的社区，我们传承于拥有450余年历史的英国哈罗公学，并与曼谷、香港、上海、深圳、海口和日本安比的哈罗国际学校共同组成哈罗海外成员联盟。哈罗北京作为全球哈罗大家庭中的一员，秉承“育以至善·卓以领航”的理念，为幼儿园至高中阶段学生提供传承哈罗卓越传统、融贯中西的高品质课程。哈罗北京招收中国籍及外国籍学生，帮助每一名学生成就学术优异。

哈罗北京实践全人教育和个性化辅导，学校拥有一支优秀的师资团队，汇集来自英国、中国、澳大利亚、新西兰、美国等来自全球各地的老师。他们具有丰富的教学经验，平均教龄超过11年。每一位老师通过其强大的学术能力和教学经验，助力学生进入世界顶尖大学。

学校通过独具特色的院舍制、丰富的课外课及多种多样的校内外活动，在帮助学生取得学术成功的同时，培养他们成长为全面发展、独立自强、能发挥自身特长和勇于接受挑战的人，并在各个领域都有出色的表现。

亚洲领先的A-level课程

成就学术卓越，实现多元发展

哈罗北京的A-level课程根植于哈罗公学的历史与传统。哈罗北京开设19门A Level课程，为学生提供多元化的选择，范围包括艺术与设计、生物、商业研究、化学、设计与技术、戏剧与戏剧研究、经济学等 。相比其他国际课程体系，A Level课程所学的知识更加专业、深入，能够更好地衔接大学课程。近年来，哈罗北京毕业生在A Level大考中均取得了优异的成绩，帮助他们敲开了世界知名学府的大门。学校学生连续多年收获来自牛剑等英国G5名校，耶鲁、康奈尔等美国常春藤学校以及世界排名前100大学录取。2024年哈罗北京毕业生继续延续了英国G5， 美国前10以及世界前30顶尖大学录取的好成绩，交出了满意的答卷。

Michael Zhang作为2023届毕业生不仅受益于A Level课程的多样性，更在哈罗北京拓展了自己的兴趣爱好，结交了许多新朋友。作为一名哈罗北京的优秀毕业生，他手握纽约大学全奖(300万人民币奖学金)赴美求学。Michael曾表示他不仅从哈罗北京教学团队和资深的教师那里接受到真正全面的教育，还积极参与到学校俱乐部以及活动当中来，这让他能更好的拓展自己的兴趣并提高领导力。他一直认为是学校互助、友爱的氛围以及热情、温暖的同学，让他能在转校后顺利地融入到这个集体当中来。两年的学习生活为他未来的海外求学打下了坚实的基础。

哈罗北京不仅学术实力强大，而且老师们随时准备帮助学生解决在学校可能遇到的各方面问题。哈罗北京学生及老师对学术卓越有很高的追求，除了过硬的学术实力和耀眼的大学录取结果以外，哈罗北京的全人教育理念也是吸引我的主要方面之一。作为John Lyon院舍的成员，我与我的导师和院舍老师交流密切。院舍体系对于学生成长与发展起到了至关重要的作用，院舍让我们对学校产生归属感。我非常享受参与院舍音乐大赛、院舍辩论等活动。

——Michael Z AISL哈罗奖学金获得者，纽约大学全奖获得者

沉浸式英语学校，个性化专业指导

曾经不会说英语的小孩儿首战托福110分

语言成绩是升学的“硬指标”，也是一道“分水岭”，在2024年的英语标化考试中，哈罗北京学子取得了卓越成绩。在雅思考试中，一名学生获得雅思满分的好成绩，还有两名学生获得8.5分，88%的学生获得7分及以上的成绩。

国际化学校的学生就一定能够轻松获得雅思和托福高分吗？实际上，并非如此。在注重学术的哈罗北京，学校会通过沉浸式的英语学习环境，全方位地培养学生语言听说读写的能力。对于英语基础稍弱的学生，学校也会帮助其量身定制英语培养方案，为今后的学术成功奠定基础。

Dora就是家长口中“别人家的孩子”：她在11门GCSE科目中取得了优异成绩，托福考试首次得到110分，SAT得分为1540。她还在竞赛中表现亮眼，办过展览并制作过微电影。今年，她成功地被加州大学伯克利分校社会学和性别研究专业录取。然而，她却谦虚地说：“我曾经也是个不会说英语的小孩。”

小学五年级时，Dora从北京一所公立小学转入哈罗北京。刚开始时，她只会几句英语，因此在全英文环境中感到局促不安。Dora记得，当时全年级只有两个班，每个班不超过20人，但英语课却分成了三个等级，她所在的班级是最低级的，只有6个学生。她的英语老师非常温柔和耐心，设计了许多富有挑战性的互动活动，并通过播放电影片段和视频来帮助大家学习。慢慢地，在充满趣味的英语课堂上，Dora逐渐的找到了自信，并成为了为哈罗第一位获得LAMDA(London Academy of Music & Dramatic Art)诗歌与散文八级金牌的学生。除此之外，她的标准化考试成绩也非常出色。在11年级时，她的托福考试首次便取得了110分，仅在阅读部分丢了3分。因此，Dora报名参加了为期一个学期的EAP课程，并在老师的指导下进行有针对性的阅读训练。第二次托福考试中，她成功取得了113分的好成绩，总分达到了116分。出色的语言成绩足以支持她申请任何一所世界顶尖大学。

相比之下，Albert在初三时从海淀区一所公立中学转入哈罗北京，他的成长则更加惊人。

刚到哈罗北京时，Albert发现自己的英语水平明显落后于一路读上来的同学，尤其是在学术写作方面，他感到非常吃力。“当我向老师反馈遇到的困难时，他非常乐意提供额外的帮助。课后，他会给我一些额外的写作题目，甚至在假期期间，他也会帮我修改作文，逐字逐句地指出我的语法错误和不当用词，并提出句法和结构方面的建议。这些个性化的指导让我受益匪浅，我的英语水平有了质的飞跃，我在雅思考试的作文部分获得了7.5分(总分8.0分)，”Albert说道。

其实，当各位家长还在为从公立学校转换赛道转到英语要求更高的国际化学校而纠结和焦虑时，已经有一大批的学生在转换赛道后脱颖而出。

从课内到课外

学生的每一个需求都能被满足

哈罗北京秉持全人教育理念，除了强有力的学术课程外，学校还提供丰富多彩的课外拓展活动，涵盖音乐、艺术、体育、远足旅行、文化探索等不同领域，鼓励学生在不同领域探索自己的兴趣所长，培养他们的好奇心、自信心和社交能力。同时也为学生提供广泛的机会来创办自己的俱乐部，做学习的主人翁。学生们找到了自己真正的热爱和兴趣所在，每一个需求也都能找到“落脚点”。

被耶鲁大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等诸多世界名校录取的Nik是校排球队、足球队和水球队的一员，他热衷于参加哈罗北京为学生提供的各种校内外比赛。在China Thinks Big的比赛中，Nik与他的团队一起设计并发布了一款名为Media Manager的IOS应用程序，来帮助青少年控制因接触网络广告导致的冲动性消费行为。“Media Manager帮助用户确定当周的支出，设定目标减少支出，并可以给出一消费小贴士。这款应用程序其中一个目标是找出青少年对在线广告的受影响的程度，因此我们在应用程序中放置了一份调查问卷，并为用户对在线广告的易感性打分。”

Nik

出于对计算机的热爱，被康奈尔大学计算机科学专业录取的Thomas在学校创立了计算机科学俱乐部，并把他的项目式学习的理念融入其中，希望给更多的学生带来启发。Thomas介绍道：“在每个学期开始时，我们俱乐部的成员会一起讨论想做什么样的项目，我会准备一些课程来教他们基础知识，然后我们会一起完成这个项目。我们曾经做过与数据挖掘有关的项目。”

Thomas

“哈罗北京的全人教育帮助我意识到，计算机科学是一门跨学科的学问，计算机科学家需要综合多学科知识，对这些知识有很深入的理解，并将其与计算机科学结合起来进行创新。这是我计划在大学里走的道路，我希望辅修数学或经济学专业甚至主修双学位，” Thomas说道。

心之所向

以自信之姿成就未来领袖之路

01

哈罗北京传承哈罗公学450余年的价值观，引导孩子们将勇气、荣誉、谦和、互助这四个价值观融入日常的学习、活动以及生活当中。学校以学生领袖引领全校学生践行这四大价值观，以勇气为代表的是小学部学生领袖Maggie，Maggie同学是哈罗北京从幼儿园培养起来的优秀学生代表，她的梦想是改变世界，而这一梦想在哈罗老师们的不断鼓励下得到广泛认可。

Maggie是在哈罗幼儿园中班入学的，等于孩子进入小集体的第一天就是从哈罗开始的。从入校时面对陌生环境的担忧，到现在能在开放日以及其他活动上侃侃而谈介绍学校，从对英语的初认识，到撰写属于自己的一部现代主义全英文小说，从学校活动的参与者，到各类项目的领导者。Maggie觉得在哈罗北京的学习生活，让她懂得如何更好地表达自己，如何运用已有的知识挑战未知。在与Maggie的沟通中，她与我们分享了老师在英文阅读方面给予她的支持与帮助。“我酷爱读书，也喜欢英文阅读，我们在校每周都有图书馆课，老师会教授我们正确的阅读习惯，选书方式，并帮助我们解决书里面的难点。比如我读英文版哈利波特的时候，有很多不理解的地方，我的老师会耐心的帮我分析剧情，划出新的单词和句子来帮助我更好的理解和提升阅读水平。”

02

以荣誉为代表的是13年级女生学生领袖Linda, 在Linda眼里，荣誉并不仅仅是获得那些奖项，在哪些赛事中赢得奖杯，而是以热爱为哈罗荣誉而努力挑战。热爱音乐的Linda,不仅在学术上有着卓越的成就，明年将剑指名校，而且还在音乐造诣方面有着出色的表现。

Linda

在去年的年度大戏中，Linda曾是音乐剧演唱的绝对主角。在成为领袖的这条路上，Linda 体会到了在尊重与包容下不断与人合作，而最终获得成功的过程。Linda说：“在组织活动中，我发现不是每个成员都能按照我的意志为转移，每一个人的理解能力，以及对音乐的理解程度都各不相同，而如何让每个人发挥特长，就是一个领导者要斟酌的事情。有的时候我也会为了最后的成功和荣誉而有所取舍。”Linda也提到，学校的IGCSE课程以及A-level 课程成就了她对音乐的热爱以及成为学生领袖的可能。在未进入哈罗之前，她从未想过自己会是音乐剧的女主角，也没想过会自己作曲，编排整个活动。这一切都发生在开启IGCSE课程之后，哈罗的音乐老师给予她最大的鼓励和支持，也增强了她走上音乐之路的信心。哈罗北京为每一个学生提供个性化的辅导与支持，支持每一个孩子的兴趣与天赋。希望能在学习中挖掘孩子的兴趣并发扬光大。A Level 的课程选择也让Linda 能更有的放矢地打开音乐大门，更深耕于作曲之路。

03

说到谦和与互助，Alfie谦逊又自信的模样便映入眼帘。尽管他现在只有8年级，但是却有着丰富的领导经历，Alfie说：“以前的我比较惧怕在别人面前表达自己，有的时候词不达意。是学校提供的LAMDA课程让我提升了公共演讲能力，让我有信心站在不同的舞台上表现自己。这也为我竞选成为学生领袖打下基础。” 哈罗北京自2014年成立LAMDA学习中心和 LAMDA课程，让学生体验纯正的英式教育，发展其综合素质以及未来道路中所必备的技能。开设的课程包括公众演讲、诗歌散文、表演、音乐剧、莎士比亚作品研究和表演研究。这不仅仅让孩子们提升了未来所需的演讲能力，提升自信，更提升了他们的艺术造诣。哈罗北京利用课外课实现学生的全面发展，做一个学术优异又德才兼备的新生代。学校的各类赛事和活动，也鼓励学生积极参与，展现自己。

Alfie作为学生领袖，需要传达学生意见并积极参与学校组织的各项活动。在一次次与人交往和团队合作中，逐渐成为了能够为他人发声，勇于承担后果的领袖型人才。学校希望学生能成为学校的主人，用自己的能力和魅力去影响社会，造福他人，并且能在不同活动的体验中，展现自我，提升自我。

哈罗北京

哈罗北京作为一所成立19年的老牌名校，哈罗北京在传承了哈罗公学的核心理念，彰显英式传统与中国文化的同时，实现为未来世界培养领导者的教育使命。