不同的课程体系申请英美名校，哪种更具优势？国际学校的三种课程体系，我们该如何选择呢？你是否在国际学校课程体系选择上有困惑？~~~
       想必看到这些问题，就头大了吧，没关系，今天就带大家一探究竟！
一、IB课程
       为什么说IB学生是时间管理大师？
       和A-level不一样的是，IB不属于任何一个国际的课程体系，它是自成体系，而且不仅限于高中，我们常说的IB是指IBDP，是专门为高中生设计的为期两年的课程。而实际意义上的IB是从小学到初中到高中一路过来的K12完整体系的一种国际课程，上海有些国际学校是只开设了IBDP，也就是高中课程，还有一些IB学校是开设了全体系的，比如诺德安达就是全体系的一个IB国际学校。
       IB课程由6组学科课程和3门核心课程两个板块组成。学术课程有六个学科组，包括中文、英文、数学、科学、艺术和人文，课程难度分为 HL（高级水平）和 SL（标准水平）。这六个学科组都要学，而且都要考，每个学科组是7分，六个学科组就是42分；另一个是核心课程，分为TOK、EE、CAS三部分，一共为3分。别看只有3分，但要完成的东西难度甚至超过部分大学生。
       CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享，例如通过参加戏剧、音乐和社区服务活动与他人共享自己的天赋才干，需要你完成150个小时的社会实践活动。TOK为“知识论”，是一门超越学科边界线的课程，目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思，需要完成1200-1600字的论文。EE为“扩展论文”，要求学生用 40 小时左右的时间完成一篇 4000字左右的论文，初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文的写作技巧。
       所以搞懂了IB课程需要学的学术课程和核心课程，就知道为什么IB被称为最难的国际课程了。因为IB不仅要求你无论是文科知识还是理科知识都要掌握，还要求你花费大量的时间去调研、去实践、去完成各种论文和活动。
二、AP课程
      美国高中教育注重灵活性和学生的兴趣发展，AP课程作为美国高中课程的加强版，允许学生在特定学科进行深入学习。AP课程覆盖超过30个学科，不仅可以提升GPA，还可能在全球范围内获得大学学分，提前适应大学课程的学习压力。
      AP课程共有38门学科，分为7大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类。对于数理强项的中国学生，比较容易在AP课程中得到理想的分数，国内主流的AP课程学科为微积分、物理、宏观经济学、微观经济学以及统计学。
      AP考试每年秋季（10-11月）报名，并于次年5月考试，7月就可以收到成绩单。美高在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可直接获得大学学分。AP考试评分方式是1-5分，5分是极为优秀，4分为优秀，3分相当于合格，即可为大多数学校所接受。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在大学时折算多至一学年的学分。AP考试的成绩证明学生掌握了大学水平的知识和技能，得到全球各国大学的广泛认可。  适合有美国本科申请意向，或者偏科比较严重的学生。其实，选择A-level及IB课程同学们也可以选学与计划申请专业相关的AP课程，来提升申请背景，增加申请竞争力。若学生想在美英申请中突出自己在某项学术专业上学习的潜力，也都是可选择AP课程进行学习的。

三、A-level课程
       为什么说A-level适合中国学生？
       每种国际课程都有它的标签，A-level也不例外，它通常被认为是最适合中国学生的课程，为什么这么说？A-level是英国高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，国内的A-level高中一般是2年IGCSE和2 A-level 的课程设置，12年级是AS阶段，13年级是A2阶段。
        在AS和A2阶段，学生结合自己的优势和大学要申请的专业，选择3-4门课程来学习，完成 9-12个单元的考试。可以选的科目有很多，包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学等等，有50多门科目方向可以选，比如：
       学理工科可以选数学、进阶数学、物理、化学、生物；
       学商科可以选数学、进阶数学、会计、经济、商务；
       学文科可以选数学、经济、中文、会计。
       学习完课程后就能参加全球统一的A-level考试，主要的2大考试局，Edexcel考试时间为每年1-2月，5-6月，10-11月；CIE考试时间为每 5-6月，10-11月。考试成绩出来后就能申请世界各地的大学了。A-level的评分方式是根据A*，A，B，C，D，E六个等级来评的，比如牛津要求A*A*A-AAA，帝国理工也是要求A*A*A-AAA，总体上，G5对A-level的要求都是顶级优秀。所以也就很明确了，学习A-level课程，学生可以灵活选课，尽可能的扬长避短，去找到自己喜欢的领域。每个孩子都是不一样的，A-level课程最大程度做到了扬长避短。
四、DSE课程
       俗称“香港高考”
       DSE，全称香港中学文凭试，也称香港高考，是香港为与国内大学接轨，于2012年建立的大学入学选拔考试。DSE成绩不仅可以申请香港院校，同时也受英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、日本等众多国家的大学认可。
       DSE课程包括4门必修科目+20门选修科目。考试采取“4+2”模式，即4门必修+2门选修，共6门考试。大学申请时，取其中4-5门成绩最好科目即可，对偏科学生十分友好。DSE允许香港本地、内地以及海外的不同身份学生进行报考，适合英文基础好，初中毕业便可衔接的学生。对内地考生来说，高考和DSE的考试语种相通，内地生基础科目扎实，初高中阶段知识点与DSE课程知识点的无缝对接，这些原因使得内地生报读DSE更有优势。
        DSE考试为4门必修科目+2门选修科目，困扰我们学生多年的偏科情况得以改善，学生可以根据自身的优势，选择符合自己的文科，理科，或文理兼修科目进行考试。考试科目成绩2年内有效，最后只需选择最好成绩的科目申请大学即可。香港DSE的考试科目与国内高考相近，内地学生在大部分的基础科目上，会有其先天的优势，扎实的知识面和多年应试教育培养出来的答题素养，使得学生屡屡获得高分。如：中国语文，数学，历史，地理，生物，物理，化学等科目。
五、OSSD课程
        加拿大的OSSD课程以其全面的教育体系和高度的国际认可度著称。课程设计考虑到了学生的整体发展，不仅仅是学术成绩，还有包括领导力、社会责任感等多方面能力的培养。OSSD课程围绕英语、数理、艺术、商科、社科等五大类别。想要获得OSSD文凭，学生需要修满30个学分（18必修+12选修）、通过OSSLT安省文学测试（语言、数学和科学等领域考试）、完成满40小时的志愿者服务（义工服务、学术研究、领导力培训等）。
        OSSD不以“一考定终身”，可以多种形式提高GPA表现。最终以12年级所学课程的平均分来申请大学，英美澳加香港地区世界前100大学申请要求为6门12年级4U/4M课程均分为75-90+。OSSD的评分方式是采用过程式评估来代替标准考试型升学模式，每门课程成绩是按70%平时成绩+30%期末成绩，给予学生更大的发展空间。特别适合那些成绩一般，但全面发展良好的学生。这类学生可以用各种活动提高自身GPA，最终达到名校的申请门槛。

        了解完五大课程体系，是否对孩子的未来感到清晰了一些？在选择国际学校时，课程体系的选择至关重要。希望本文的分享能帮助家长和学生更好地了解IB、AP和A-Level这三大课程体系，从而做出更加精准和明智的择校决策！！