很多人认为国际学校没有入学门槛，只要有钱就能上。事实上，国际学校有着各自的招生机制和入学条件，比如有的学校在学生国籍上有要求，有的学校在学生的成绩上有要求，有的学校对父母的教育理念上有要求……

　　此外，与普通学校一样，国际学校对于孩子的学习能力、成绩、面试状态等方面要求很严格。学校自身也有不错的办学条件，对学生的各项素质要求高，竞争的人自然也多，当然不是“有钱”就能上。

      国际学校都设置了入学测试，一般情况下，幼儿园阶段仅设置学生面试和家庭面谈，小学阶段增加笔试，所有测试都用于了解学生的发展情况和成长背景，方便学校判断学生是否适合入读。而学生报考年级越高，对孩子的自身能力要求也越高。

　　在此之外，部分国际学校还要求学生提供其它成绩材料来证明自己的能力。比如，有的国际学校还需要学生提供标化语言成绩单、原先学校教师的推荐信，如果学生不能提供相关材料，不会为学生安排入学测试。

      现在很多的家长想要孩子接受个性化、定制化的全人教育，让孩子换赛道冲刺世界名校 。大多数人是因为对自己有明确的目标，对未来有更高的追求，有喜欢的科目和兴趣爱好，想要出国深造......而选择进入国际学校。

      因此，进入国际学校后，你会发现周围同学卧虎藏龙，全国赛事冠军、乐器满级、一级运动员、托福雅思几乎满分、被海外大学提前特招等牛人比比皆是。

      即使有一些同学的学术成绩没有那么优秀，但也能通过发展特长和背景提升去弥补学业的短板，从而申请到不错的大学。为了考入理想的大学，国际学校的学生们也需要按着目标大学的学生画像去做规划。如参加考试提高标化成绩、参加各类活动丰富履历。

      平时，很多学生会选择在课下多学习些课程，提升个人的学术能力。如果是申请季，不少学生可能需要连轴转，学科、标化、背景提升等同步进行。

      传统教育与国际教育是两种截然不同的教育体系，各有优势。在批判不同教学体系之前，应该问问自己希望把孩子培养成为一个什么样的人？

      无论是国际学校还是传统学校，直接的目标是考上一个好大学。而在考大学这个过程中，国际学校强调“中国灵魂和世界眼光”，传统学校强调“德智体美劳全面发展”，其实这两者之间有很多相通的地方。

      传统学校讲求“德智体美劳”全面发展，然而在大学的选取上，就是高考一考定终生。和德智体美比起来，应试，不断刷题，或许才能更加接近上名校的目标。

      而国际学校的学生在申请大学时，目标主要聚焦在英美澳加等全球知名教育强国的顶尖大学，力求跻身排名前列的高等学府。考核内容更加全面，涉及学业、语言、活动等方方面面。

      因此，你会看到他们：