2024年，面对教育全球化的趋势以及国家对国际化人才的迫切需求，越来越多的家长开始意识到，在新时代背景下成长的孩子，即将面临的是越来越激烈的国际竞争。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，通过对话国际化学校负责人，深入挖掘学校的教育理念与背后的育人故事，让家长与校长零距离接触，感受最有温度的国际化教育。

　　近日，科桥教育创始人渊学通集团创始人同济大学工学博士沈星接受国际在线教育频道第十五届国际教育择校咨询会专访。

　　科桥教育创始人渊学通集团创始人同济大学工学博士沈星

　　主持人：大家好，这里是国际在线教育频道第十五届择校咨询会的访谈间，今天做客我们节目的是科桥教育创始人渊学通集团创始人同济大学工学博士沈星，请介绍一下学校的基本情况？

　　沈星：科桥搭建科学思维的桥梁，其背后蕴含着两层深刻的寓意。首先，它体现了科桥团队对科学思维的重视和推崇。作为一个主要由研究人员组成的团队，我们深知科学思维的价值和意义，因此，我们致力于在高中阶段就为学生们注入这种思维方式的培养，希望能够帮助他们更好地理解和应对未来的挑战。

　　其次，科桥的名字也体现了我们团队对教育的敬畏和感恩之心。多年来，我们一直在桥梁工程领域学习和工作，甚至进行深入研究。而在这个过程中，我们始终保持着对教育的敬畏和感恩，希望通过自己的努力，为更多的学生提供优质的教育资源。

　　回顾科桥的发展历程，从2017年的初创阶段到如今的稳步前行，我们经历了许多重要的时刻。在长宁东华大学租用的商业楼里，我们开始了办学的尝试，将集团最优秀的老师派来授课，取得了显著的出分升学成果。而在2021年，我们迁到了上海外高桥校区，拥有了更加独立和封闭的校园环境，为学生的成长提供了更加优越的条件。

　　在这几年里，我们一直在思考一个问题：除了出分和升学以外，我们还能为现阶段的中国小孩培养什么样的能力？经过三年的探索和实践，我们找到了答案。我们认为，培养学生的批判性思维、创造性思考、有效的对话和领导力等关键素养能力，是帮助他们成为社会中更有价值和更有意义的人的重要途径。

　　而科桥最核心的优势，可以总结为三点：一是老师好，我们拥有一支优秀的教师团队，他们不仅具备扎实的学术功底，更拥有丰富的教学经验和独特的教学方法；二是学术强，我们注重学术研究和学术氛围的营造，为学生提供了广阔的学术视野和深入的学习机会；三是管理系，我们拥有完善的管理体系和科学的管理制度，确保学校各项工作有序进行，为学生提供良好的学习和生活环境。

　　主持人：教育就是生产力 请问贵校的教育新质生产力体现在哪些方面？

　　沈星：国际教育在中国的发展历史相对较短，自2002年至今仅有20多年的时间。在这段时间里，各所学校都在不断探索和完善国际教育体系。科桥作为其中的一员，也在不断努力提升自身的教育质量和特色。以下是我对科桥在国际教育领域的优势及新质生产力方面所做的一些不同之处的总结：

　　一、组织优势

　　科桥一直致力于打造一个以共同愿景为基准的、有生命力的活力组织。在选择管理层和老师时，科桥对他们的价值观有着严格的要求。这种共同愿景和价值观的认同，使得科桥的教育团队更加团结和有动力，共同为学生的成长和发展贡献力量。

　　二、精细化运营优势

　　好老师：

　　科桥对好老师的定义非常严格，要求他们不仅要有与科桥一致的价值观，还要对学生负责、对教育有热爱，并且专业能力过硬。

　　科桥的好老师在课堂上注重创新和突破，通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣和动力。

　　学术强：

　　科桥拥有自己搭建的优质体系，该体系的特点是能够精准识别有潜力的学生，并减少他们获取外部资源的需求，提高性价比。

　　对于普通学生（普娃），科桥注重减少他们的不必要动作，引导他们将时间和精力集中在最重要的事情上，从而提高他们申请世界排名前30或G5等顶尖学府的概率。

　　科桥不放弃每一个被招收进来的学生，通过老师的激发和引导，帮助他们找到学习的动力和意愿，至少能够申请到世界排名前100的学府。

　　三、社会化管理系优势

　　科桥的升学指导老师、班主任、生活老师和学科老师之间紧密合作，共同了解学生的情况，并保持与家长的沟通。这种全方位、多维度的教育模式确保学生在学校能够健康快乐地成长。

　　主持人：秋季这个学期很多家长关注如何能选择到适合自己孩子的学校，选择学校时应该注意些什么？请您分享下？

　　沈星：在上海择校对于许多家长而言是一项复杂而艰巨的任务。上海拥有众多学校，每所学校都宣传其独特的理念和优势，这使得家长在做出选择时感到十分困惑。选择学校不仅涉及国家、课程体系等宏观因素，还需要深入考虑孩子的个人特点和需求。

　　首先，我要强调的是，没有最好的国际学校，只有最适合孩子的国际学校。因此，家长在择校时不能仅凭学校的名声或排名来做出决定。相反，他们应该深入了解每所学校的真正擅长之处，以及这些学校是否符合孩子的个性和发展需求。

　　此外，一些自媒体或机构往往会根据学校的办学历史、声誉等因素对学校进行排名。然而，这些排名并不能完全反映学校的实际教学质量和创新能力。有些办学时间较长的学校可能具有先发优势，但并不代表它们的老师和管理都是最优秀的。相反，一些新兴的学校可能更加注重创新和个性化教育，更适合某些孩子的需求。

　　在调研中，我们发现上海的一些学校在创新方面可能不如其他城市。这可能与上海的条件较为优越，学校缺乏创新的动力有关。然而，这并不意味着上海的学校在教育质量上存在问题。相反，上海的学校在课程设置、师资力量等方面仍然具有很高的水平。

　　因此，家长在择校时应该更加注重学校的教育理念、教学方法、师资力量等方面，同时也要考虑孩子的兴趣和特长。只有找到最适合孩子的学校，才能确保孩子在未来的3到4年里能够健康快乐地成长，并取得良好的学术成绩。

　　最后，我建议家长在择校前多做一些调查和了解，可以与学校的老师、学生或家长进行交流，了解学校的真实情况。同时，也要多关注孩子的兴趣和特长，选择一所能够激发孩子潜力和兴趣的学校。

　　主持人：节目的最后请为择校的学生送上祝福。

　　沈星：首先这个社会永远是一个规律，你强你的选择性就多，如果你弱你只能被别人选择。

　　所以在择校这条路上，我建议是不管怎么样，还是需要把自己的数学和英语的基础能够夯实好，希望大家能找到一所自己适合自己的学校，能够在未来的3~4年不断的去成长自己，最后能够选择一个自己满意的大学，并且能够顺利的就读。