教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。12月19日，作为教育界万众瞩目的焦点，2024年国际在线教育大会顺利举办。此次大会从教育的深度改革与探索出发，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，旨在深度剖析当前教育领域的热点问题，探索智慧教育的最新趋势与实践路径，携手构建更加开放、包容、创新的教育生态系统。多角度、全方位地审视中国教育的变革与发展，为教育事业的蓬勃兴盛搭建起高端的对话平台与合作桥梁。

　　受2024年国际在线教育大会邀请，中南林业科技大学涉外学院副院长张康龙接受了专访，以下是专访实录。

　　中南林业科技大学涉外学院副院长张康龙

　　主持人：各位网友大家好，这里是2024国际在线教育大会访谈间的现场，今天很荣幸邀请到中南林业科技大学涉外学院副院长张康龙，欢迎您张老师。首先恭喜中南林业科技大学涉外学院获得了“2024年度影响力独立学院”这个荣誉，接下来请您为大家介绍中南林业科技大学涉外学院的基本情况？

　　张康龙：感谢主持人，中南林业科技大学涉外学院位于雷锋同志故乡长沙市望城区，学院坚持社会主义办学方向和立德树人的根本任务，围绕“高端化、全球化、个性化”的办学理念，致力于服务区域经济建设和社会发展，力求能够办成“质量优良、特色鲜明、人民满意”的高水平独立学院。

　　学院根据市场需求和毕业生就业现状，适时优化专业布局，创新人才培养模式，拓宽创业就业途径，争取多方办学资源，经过二十多年的发展，学院办学条件、校园环境、办学水平等方面都取得了长足的进步，办学成果和社会声誉也得到较大提升。

　　正因为学院地处伟人故里、将帅之乡，深受得天独厚的红色基因和敢为人先的湖湘精神的熏陶，中南林业科技大学涉外学院不断探索和创新人才培养模式，走出了适合我院高质量发展的路径，也逐步凝练和发扬了学院的办学特色。

　　主持人：今年的主题是“科技赋能育见未来”，请问中南林业科技大学涉外学院在教育新质生产力上体现在哪些方面？实践中如何把握科技创新发展的趋势？

　　张康龙：发展新质生产力就是要畅通教育、科技、人才的良性循环，而高校作为科技、人才、创新的重要结合点，必须把握新质生产力的核心要义。从湖南省的高校分布和专业布局考虑，我院采取错位发展的思路，将新质生产力作为推进我院高质量发展的新动能和新优势。因此，我院教育团队敏锐地捕捉到数字教育时代AI赋能的重要性和教育领域人工智能应用场景的发展趋势，于今年下半年启动了2.2万平方米的AI教育基地和数字博物馆建设工作。目前基建工程已经开工，AI应用场景建设方案正在积极推进，建成后一方面满足我院本科人才培养的需求，同时有望辐射属地政府基层单位和属地中小学在人工智能应用场景方面的需求。

　　主持人：教育强则国家强，作为教育行业的成员，请您对未来行业的发展做展望并送上祝福？

　　张康龙：作为一名高校教育工作者，我希望可以探索教育新生态，通过多方协同能打造无边界联合育人的生态体系，贯通教育链、人才链与创新链、产业链，全面深化校企融合发展，加快健全成果转化机制，积极推进校地融合发展。在构建现代化产业体系的过程中，发挥高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点的作用，推动形成分工协同、内外贯通、创新合作的新格局。