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QS排名大洗牌!5大新指标颠覆传统评估!

QS排名大洗牌!5大新指标颠覆传统评估!
时间: 2025-04-08 09:15:27来源: 国际教育在线

2025年QS世界大学排名已正式发布!下面一起来看QS世界大学完整排名榜单!

此次排名不仅刷新了全球高校的竞争格局,更因三大新指标的引入和权重调整引发热议。 值得注意的是,QS世界大学排名的评分指标并非一成不变。每当这些评分指标经历一次重大的调整或改革,都会给各大学的排名位次带来翻天覆地的变化。(比如,在2025年的排名中,由于引入了可持续性指标,帝国理工排名上升到TOP2的位置。)
这些变化不仅反映了全球高等教育格局的演进,也深刻影响着各大学在国际舞台上的声誉和竞争力。我们先来看看有哪些新变化~

QS排名新指标

原来的QS排名主要看六个指标:

  • 学术声誉占40%

  • 雇主声誉占10%

  • 师均论文引用占20%

  • 师生比例占20%

  • 国际教师比例占5%

  • 国际学生比例占5%

但是!2025年的排名中,QS加入了三个全新指标: - 国际研究网络(占5%) - 就业成果(占5%) - 可持续性(占5%)

同时,学术声誉权重降到了30%,雇主声誉提高到了15%,师生比例降到了10%。

现在改动过后,QS排名评分指标占比如下:

虽然国际学生多样性目前作为非加权指标(占比为0%),但其纳入标志着排名机构对留学生层面的进一步重视,对高校的评估也趋向精细化。

 什么是国际学生多样性?

国际学生多样性(ISD)着眼于国际学生与总学生的比例以及这些学生来自的国籍的多样性。

该指标是“国际学生比例”指标的演变,其目的不仅是衡量高校国际学生群体的规模,还要关注该校在吸引来自不同国家和背景学生方面的实力。

图源QS官网 

这意味着,在未来的大学排名中,单纯的全球学生总数将不再是唯一的考量标准,而学校能否成功吸引并容纳来自世界各地、拥有不同文化背景的学生,将成为展现其作为全球化教育舞台包容性的重要标尺。

例如,英国G5大学都汇聚了来自超过120个国家和地区的留学生,包括中国、美国、澳洲、日本、德国等,在“多样性”方面表现出色。

这一变化深刻反映了全球教育领域内对文化交流与多元化价值的日益重视。对于高等院校而言,具备吸引和培育多元国籍学生的能力,将成为提升国际排名、增强学校全球影响力与声誉的关键要素。

对于计划通过国际学校路径留学的家庭来说,了解这些新指标至关重要,它们将深刻影响选校决策。本文将深度解析改革后的核心指标,助你精准锁定梦校!  

1

新增指标:QS首次聚焦“可持续性”

权重:5%

QS首次将“可持续性”纳入评估体系,衡量高校在环境保护、社会责任及碳中和等领域的贡献。例如,英国帝国理工学院因在可持续性指标中斩获99.7分,排名跃升至全球第二。  

选校建议:关注高校的绿色校园计划、碳中和发展目标,以及与环境相关的科研项目。  

2

就业能力权重翻倍:雇主声誉+就业成果 

总权重:20%(雇主声誉15% + 就业成果5%) 

QS大幅提升对毕业生就业能力的关注:  

雇主声誉:反映企业对毕业生的认可度,如悉尼大学因雇主合作项目提升,9个学科登顶澳洲第一。  

就业成果:新增指标,涵盖就业率、薪资水平及职业发展支持。例如,美国普渡大学因就业服务优化,排名飙升10位。  

选校策略:优先选择与企业合作紧密、提供实习资源的院校,并参考各校就业报告。 

3

国际研究网络:全球化科研合作成关键 

权重:5%  

该指标评估高校参与国际科研合作的能力,尤其在应对气候变化、公共卫生等全球议题中的影响力。例如,新加坡南洋理工大学通过加强国际合作,排名跃升至全球第15位。  

重点关注:高校的国际联合实验室、跨国研究项目及学术交流计划。  

4

学术声誉权重下降,但仍是核心

权重调整:从40%降至30% 

学术声誉虽仍是最大权重项,但占比缩减。中国高校在此项表现亮眼,如北京大学因学术声誉提升,排名升至全球第14位。  

选校启示:传统强校仍具优势,但需结合新指标综合考量。  

5

国际学生多样性:未来趋势提前布局

(2026年预测指标)

尽管2025年未正式纳入,但QS已宣布2026年将新增“国际学生多样性”指标,评估生源国籍丰富性。例如,英国G5院校因吸引120+国家留学生,未来排名或进一步攀升。  

前瞻建议:提前关注高校国际生比例及多元化政策,如澳洲院校可能因生源单一性面临挑战。  

选校策略需“动态调整” 

✅综合新指标:可持续性、就业能力、国际科研合作成为新竞争点。  

✅地域差异:英国、澳洲高校因新指标受益;美国传统优势减弱,但科研实力仍领先。  

✅学科特色:如清华环境科学全球第二、北大语言学跻身前三,学科排名或比综合排名更具参考价值。  

QS排名的变革,折射出全球高等教育从“学术至上”向“社会责任与就业导向”的转型。准留学生们需跳出排名迷信,结合个人兴趣、职业规划及高校特色,做出理性选择。 

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