随着全球国际化的进一步加强，越来越多的家长有从小让孩子接受国际教育的想法，他们希望通过转换赛道，让孩子远离国内的激烈竞争，进入一个更为宽松的教育环境，得到更好的发展。

但是，很多家长面对茫茫多的选择却经常显得犹豫不决：什么时候转接才是最合理的，对孩子学业发展才是最合适的？

其实转接国际教育没有最佳时间段，我们要结合孩子自身情况、家庭条件、教育大环境等因素综合考量，针对不同的家庭和孩子做出不同的规划。

幼升小：提前准备，孩子适应性强

优点：孩子年龄小，语言成型容易，可塑性更强，有足够长的时间接受国际教育模式，相比于国内的传统教育，孩子创造力和天性可以被更好保护和尊重。而且在转入国际教育考核方面，硬性的笔试不会太难，主要是面试考察孩子的日常习惯。

缺点：日常学习中文的机会变少，中文水平可能容易落后。选择了国际教育路线后，再想转回国内传统教育难度也会增加，学习压力会更大，孩子容易不适应。

小学阶段规划建议：小学处在语言成型、接收知识和习惯养成的关键阶段，如果确定好了未来的升学道路是海外，这个时间开始准备刚刚好。这个阶段孩子的语言能力，学习和思维方式培养起来都相对轻松一些。

小升初：具有挑战性的黄金时间

优点：这个节点孩子有一定中文水平再接受国际教育，保留中文同时也能够帮助学生养成英式思维和语法使用习惯。即使再接受纯英文的教育也不用太担心丢掉中文，以后接受国内思维方式更容易。

缺点：突然切换国际教育模式，对孩子的学习能力、时间管理能力要求更高，对这个阶段的孩子来说有一定的难度。

初中阶段是入读国际学校的黄金时期，小学有传统教育的基础，也没有高中阶段升学的压力，完全有充足的时间慢慢开始适应国际教育模式，为之后的留学进行规划。

初升高：需要孩子具备较强适应性的性价比选择

优点：国内小学初中洗礼过的孩子在语文、数学、物理、生物、历史、地理等基础知识储备比同时期的国际学生更扎实和牢固，孩子能够很容易就适应国际高中课程，对信心和经历培养帮助巨大。

缺点：对英语的写作和表达没有长期接受在国际教育体系的学生熟练。思维方面有差异，需要有较长的过渡期和适应期。

高中阶段规划建议：高中阶段已经处于留学的冲刺阶段，大部分有清晰规划的家长选择在这个阶段让孩子转接国际教育，所以优质国际教育资源会变得紧张，顺利入读难度也会水涨船高。

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